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“敬畏生命,共赢战疫”,郑州45中云端课堂培养学生以史为鉴

发布日期:2020/03/08 浏览次数:

      停课不停学,疫情改变了学习的方式,却阻挡不住成长的脚步。郑州45中积极开发线上战疫生命课堂。通过挖掘教育的主题功能,将信念教育、生命教育、科学教育、公德教育、法制教育、健康教育、责任教育、感恩教育,融入到各学科的课堂中来。而如何使学生们拥有正确的世界观、人生观、价值观,培养学生与祖国共奋进,赤诚仁爱胸怀天下的家国情怀,成为生命课堂的重要内容。我们政史地组积极开展生命课堂教育。历史学科结合自身学科特点,从历史上三次大的瘟疫的历史背景、瘟疫带来的灾难、人类为战胜瘟疫所做的努力、疫情取得胜利的原因、疫情造成的后果及对人类历史发展的角度开展了一场“敬畏生命 共赢战疫“”为主题的生命课堂教育。
      为了上好这节课,吕秀玲老师积极进行准备,她通过和本组老师研讨,上网查找资料等方式精心进行了设计。本节课一开始便吸引了学生,展示在学生屏幕面前的是学生们自己表演的手语《国家》,我爱我的国,我爱我的家,我爱我的国家,学生在热泪盈眶中开始了学习。

   

  我们都是一家人。疫情发生后,全国各地纷纷支援武汉。大家积极捐款捐物,我校教师也献出自己的一份爱心。正所谓“一方有难,八方支援”。

 

      在全国人民团结一心、众志成城的努力下,疫情得到了较好的控制。

      武汉必胜,中国加油💪然而我们关注疫情也发现最近的国际形势日趋严峻。

      随后吕秀玲老师带领学生结合世界近现代史上的一些疫情:欧洲黑死病,西班牙流感和清末东北瘟疫,来总结经验教训,探讨如何共赢战疫。


      在教学过程中,她通过文字材料、数字材料和视频材料,让学生直观了解欧洲的黑死病。在欧洲黑死病中,犹太人被欧洲有些国家当成瘟疫的传播者而活活烧死或者杀死。吕老师带领学生回顾了历史上犹太人因为没有国家,所以在多次灾难中被杀害的史实。然后对比中国人民在海外遇到的困难时,祖国时刻是我们坚强的后盾。使学生的民族自豪感油然而生!


      110年前清末大鼠疫,也是恰逢春节。面对疫情伍连德博士也是采取了隔离,消毒,戴口罩等手段,才使疫情得到控制。吕老师指出隔离是面对疫情最简单有效的措施。她号召:全体师生应该坚持最后一公里,安心在家学习,做好隔离,配合战疫。

      随后吕老师带领学生一起观看伍连德博士控制疫情的视频。伍连德是首位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人候选人。在清末列强对中国人的质疑中,用最快的速度控制了疫情,这是中国人的骄傲!随后她和学生一起分享了新疫情中,最美逆行者的感人故事。

      接着,吕老师带领学生通过比较近代世界几次疫情,认识到:几次疫情都与野生动物有关;大规模人口流动会加速疫情的传播;随着科技发展疫情带来的伤亡正在降低;随着经济全球化的浪潮,人类命运息息相关,疫情绝不是一个国家的事;控制疫情关系政局,关系民生……

 

      最后学生纷纷得出感悟:要保护野生动物;要加强国际合作,共同发展科技战胜疫情。我们相信人类能早日战胜疫情,武汉必胜,中国必胜,世界必胜!

 

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